刘校长说,他是第四次前来。第一次带领导班子来,看了“3331”新课堂,人人感到惊异,后来就让全体老师分批前来参观学习。这里的课堂教学模式,这里的教学管理、学生管理、学生素质,特别是课间操整齐壮观的队列,动作优美矫健的节拍,连他们的两位司机师傅都震惊了。李沙老师听课后说,学生大胆展示,老师精彩点评,学生成了“小老师”,给予他们最大的思想解放。李芳老师在留言中写道:“老师引导得当,学生活动井然有序,课堂动静结合,变幻无穷。这样趣味性强的课堂,确实活跃、快捷、高效。”
宋金昊主任作了人才经验介绍。谈到人才学校课改为什么能够起步时,他说,当时耿校长经过研究提出:“什么是学校?课堂是学校。什么是课堂?学生是课堂。”学校要发展学生,就要打造学生喜欢的新课堂。他介绍了七个教学环节后说,事物是在发展变化的,教学改革也不能停步,我们要互相学习,共同提高,使课堂改革走向深入。人才老师和来宾进行了对面交流。有位老师问道:“长期运用新模式,学生会不会产生厌烦情绪?”闫爱君老师答复:“有变化才会有兴趣,有兴趣学生才喜欢学习。课堂模式不能固定化,让学生在活动中学生,不可强迫,而要让他们主动参与,从内心里自愿参与,争先恐后的参与。只有这样,才能真正让学生‘在快乐中学知识’。”交流是在热烈、融洽的气氛中进行的。
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