
听课后,老师们在听课表上写下他们的评价。清华园老师张新杰写道:“数学课的目的在于培养学生善于思维的习惯,训练运算技巧,达到做题娴熟,准确无误。这节课学生在快乐的气氛中达到了这一目标。”李杏雨老师写道:“新课堂实行课堂量化积分的方法,激励作用很大,非常值得学习借鉴。”枣园中学老师李召彩写道:“课堂以学习目标为纲,采用先自主学习,再小组交流,最后在提问展示中清除疑难问题。教学环节,环环相扣,过渡自然,效果很好。”
宋金昊主任介绍了“3331”教学模式。在谈到自主学习的时候,他说,老师不要做学生的“领路人”,而要做他们的“指路人”。要让学生走在老师的前面,不要挡住他们的视线。他还阐述了小组交流的重要意义,介绍了提问展示的多种方式,强调了课堂必须有变化,有新意,使学生有兴趣。
包建平老师作了以“爱与责任”为主题的德育教育经验介绍。他说,作为老师,我们面对的是活生生的人,要用爱心关注每一个学生,要研究爱的科学、爱的艺术。在讲了大量运用巧妙方法转变学生思想的实例后,他说:当学生犯错误的时候,需要的不是责罚,你要去科学引导;当他等待训斥,做好反抗准备的时候,你却要赞美他的微小的闪光点;当学生在学习上感到困惑的时候,你能用富有哲理的小例子使他茅塞顿开。这样才能收到预想的效果。他的介绍声情并茂,感人肺腑,给来宾留下深刻的印象。
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