
耿华武校长亲切会见了徐健经理。徐经理高度评价“3331”教学模式,赞扬人才学校在教学改革方面取得誉满全国的成就,耿校长诚挚感谢徐经理对人才学校的支持。杨海亮校长和井陉矿区来宾进行了座谈。苏局长问到人才学校课改发展情况的时候,杨校长说:“改革的起步不容易,开展起来更不容易。越是发展,遇到的问题越多。老师们产生了畏难情绪,校长必须带领老师鼓足干劲采取各种措施解决困难。难题一个个解决,课改一步步向前,成功一点点靠近。老师们尝到了运用新模式的甜头,就不会再用传统模式了。”在谈到学生对新课堂的反应时,杨校长说:“学生适应了快乐课堂,毕业后怎么办?为解决这个问题,县政府决定在我县高中实行‘一校两制’,成立了人才班,继续运用‘3331’模式,为学生搭建了继续发展的平台。”

井陉来宾听课后,感到耳目一新,决定让谷彦军副校长带两位老师留下来听几天课,深入学习探讨人才学校教学模式。滏阳双语小学是第三批到访,刘迷老师在留言中写道:“课堂上学生展示形式多样,趣味性强,课堂气氛十分活跃。小组量化积分,形成竞争机制,学生抢答、辩论积极踊跃。当堂训练能够及时反馈教学效果,并为学差生的补课作了周到的安排。这样的形式确实很好。”杨校长陪同来宾观摩了课间操,听到大家的赞美时,他说,做操锻炼是课堂的延伸,学生不但要规范课堂学习,还要规范做操动作,并且要规范日常生活行为,让他们经常保持饱满的精神状态。
宋金昊主任作了人才经验介绍。他从学生发展的角度论述了教学改革的重要性,从发展学生的角度解读了人才学校的新课堂。来宾对他的介绍给予高度的评价。
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