河南、河北五单位百名来宾到访威县人才学校

3月15日，河南焦作马村区明天学校校长郑焕霞、鹿邑德源学校校长刘太玉，河北唐县六一小学校长刘红宁、沙河市第四中学校长秦增军、沙河第一私立学校主任张彦国，分别带队到威县人才学校参观交流。



   杨海亮校长热情接待各位带队领导，对他们的到访表示欢迎，希望大家多提宝贵意见，互相学习，共同为教育事业做贡献。明天学校中学部校长康玉河表示，他们这次全体高年级老师都来了，明天还要继续听课，决心把人才学校的教学模式在他们学校全面推开。老师们听课后，对人才新课堂感到奇异。马村明天学校李习文老师问：“课堂气氛如此活跃，学生参与积极性这么高，是怎么训练的？如果有个别学生不参与怎么办？”人才老师介绍说：“解决这几个问题，只要培养好小组长的组织能力就可以了。因为课堂实行量化积分，小组之间要竞争，所以小组长能够认真负责。”沙河一私李霞老师谈到听课感受时说：“1.学生展示有激情，老师点拨到位；2.课堂激励评价机制很好；3.小组之间交流补充作用大。”在观摩课间操的时候，沙河四中牛玉敏老师啧啧称赞：“太棒了！满操场学生队列变化伴着音乐，一点不乱，太壮观了！简直没有可比的！”沙河一私张瑞英老师说：“这么多学生动作这么整齐，真不容易。这里的校长真了不起！”

宋金昊主任作了人才经验介绍。在谈到自主学习的时候他说，老师不要做学生的领路人，而要做他们的指路人；不要让学生跟着走，你挡着学生的视线，而要为他们指路，让他们自己走。在介绍了小组交流和提问展示环节后，他说，这三个环节是从“自学”到“对学”再到“群学”，是从独立学习到合作学习的过渡，有利于培养学生的合作能力，激发他们主动参与展示的积极性。他全面详细地解读了“3331”课堂模式的七个教学环节。他的介绍博得热烈的掌声。