
唐邱中学主抓教学的副校长王建水说,自从到这里参观考察后,他们就开始了尝试人才课改模式。听课后,他说:“课堂上学生参与展示积极踊跃,他们把知识点的前因后果讲得头头是道,这样学到的知识,记忆是深刻的。”刘校长说:“我们学区是宁晋县最大的一个学区,班容量比较大。这样分组教学,充分发挥小组长的组织作用,使大班教学小班化,解决了组织教学的大难题。”王校长谈到课堂精彩时说:“学生分组竞争并且配合默契,在学习文化知识的同时,也提高了语言表达能力、互利共赢精神、谦虚礼让意识。学生参与率很高,还能够尽量把展示机会让给‘学差生’,课堂真正成了所有学生展示的舞台,学生真正成了课堂的主体。”李丽芹老师谈了她的听课感受:“学生的语言组织能力很高,从这一点就可以看出学生的素质。我们要好好研究人才老师安排训练的技巧,恐怕不是一时半晌可以学到手的。”在观摩课间操的时候,程会锋副校长一边称赞,一边不无感慨地说:“我们那里的优秀生被重点中学招走了,剩下的还要进行普及教育,能够让那些学差生遵守纪律就不错了。如果像咱们学校这样,认真训练广播体操,可以增加他们的一些兴趣。”他还询问了怎样训练,需要多长时间。
宋金昊主任作了人才经验介绍。他针对来宾普遍关注的“如何激励学生积极参与”的问题,详细谈了自己的看法。他说,首先是靠老师的激情带动学生,其次是鼓励小组之间的竞争,还要采用各种形式表彰获胜小组,表扬的力量确实是无穷的。来宾称宋主任的介绍使他们受到很大的启发。人才老师和唐邱老师分学科进行了对面交流,他们各自谈了教学实践中是怎样操作的,遇到问题是怎样随机应变的,是怎样应对学生挑战的。双方老师交流非常亲切融洽,谈到开心处,室内盈笑声。
宋主任作课堂改革报告
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