语文教研组组长赵兴娜首先介绍经验。她谈了在教学改革中的做法和感受,说:“我们的课堂应该是活生生的,不能像老师画了一个圈,让学生围着这个圈转。”她说:“在课堂上,学生质疑了问题,挑战成功了,就有一种自豪感。”在谈到她对教改的态度时,她说:“搞教育不能见风使舵,认准了的事就要坚持走下去。”乔主任指出:“赵老师的课改搞得好,她的教学成绩也最优秀。”
数学老师郭书静在发言中说,只要有自信,敢于做,就能做出平时做不到的事。老师要用激情点燃激情,用积极的心态感染学生。学生有了兴趣才能参与进去,学得有滋有味。乔主任指出:“郭老师是第一次任初三的课,三次考试,次次第一。原因是她勤学善问,并且能够深入学生,关爱学生,帮助学生。”
英语老师郝英爽在发言中说,“3331”模式适合学生的需求,成为他们展示的平台。她讲得“差异教学”很值得关注,即:对优、中、差学生要求不同。比如,要求优生背诵课文,中等生理解句型,差生记单词。这样可以使每一个人都有成功感。乔主任指出,郝老师的课堂气氛活跃,学生参与率高,所以教学成绩优异。
理综老师张国亮介绍了五点经验。1.根据学科特点,因材施教;2.充分利用课改优势,提高教学成绩;3.抓住学生心理,培养良好兴趣;4.修心养德,热爱教育,热爱学生;5.多鼓励,善引导,发现学生微小的进步也要表扬,给他一点成功感。乔主任指出,张老师既任化学课,又任物理课。虽然头绪繁多,他也能做到有条不紊。历年来教学成绩从来没有落后过。
安主任作了总结。她说,这次交流会开得很成功,对我校的课改起到了有力的促进作用。“没有最好,只有更好”,我们要齐心协力继续完善人才新课堂。
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